WS-Vormittags

Erstwunsch: Bitte auswählen WS1: Lernen durch Engagement WS2: SELIG Schüler*innen - Eltern - Lehrkräfte Gespräche WS4: Beteiligung in der Schule - der Schüler*innenHaushalt WS6: Fit, stark und aktiv durch die Schulzeit WS7: Jugendberufsagenturen – Gemeinsam für alle WS9: Schulsozialarbeit kann mehr… als einfach machen. WS10: „Aufrecht in die Welt gehen“ – Klasse TEAM-TRAINing WS12: Selbstwirksamkeit erleben durch aktive Mitgestaltung der Schulkultur Zweitwunsch: Bitte auswählen WS1: Lernen durch Engagement WS2: SELIG Schüler*innen - Eltern - Lehrkräfte Gespräche WS4: Beteiligung in der Schule - der Schüler*innenHaushalt WS6: Fit, stark und aktiv durch die Schulzeit WS7: Jugendberufsagenturen – Gemeinsam für alle WS9: Schulsozialarbeit kann mehr… als einfach machen. WS10: „Aufrecht in die Welt gehen“ – Klasse TEAM-TRAINing WS12: Selbstwirksamkeit erleben durch aktive Mitgestaltung der Schulkultur

WS-Nachmittag

Erstwunsch: Bitte auswählen WS7: Jugendberufsagenturen – Gemeinsam für alle WS1: Lernen durch Engagement WS2: SELIG Schüler*innen - Eltern - Lehrkräfte Gespräche WS4: Beteiligung in der Schule - der Schüler*innenHaushalt WS5: Die Systemische Haltung in der Beratung WS6: Fit, stark und aktiv durch die Schulzeit WS9: Schulsozialarbeit kann mehr… als einfach machen. WS10: „Aufrecht in die Welt gehen“ – Klasse TEAM-TRAINing WS12: Selbstwirksamkeit erleben durch aktive Mitgestaltung der Schulkultur Zweitwunsch: Bitte auswählen WS7: Jugendberufsagenturen – Gemeinsam für alle WS1: Lernen durch Engagement WS2: SELIG Schüler*innen - Eltern - Lehrkräfte Gespräche WS4: Beteiligung in der Schule - der Schüler*innenHaushalt WS5: Die Systemische Haltung in der Beratung WS6: Fit, stark und aktiv durch die Schulzeit WS9: Schulsozialarbeit kann mehr… als einfach machen. WS10: „Aufrecht in die Welt gehen“ – Klasse TEAM-TRAINing WS12: Selbstwirksamkeit erleben durch aktive Mitgestaltung der Schulkultur

Fachforen

Erstwunsch: Bitte auswählen F2: Haltung oder Zurückhaltung – Schulsozialarbeit und Neutralitätsgebot F3: Restorative Praktiken F4: Well-Being fördern Zweitwunsch: Bitte auswählen F2: Haltung oder Zurückhaltung – Schulsozialarbeit und Neutralitätsgebot F3: Restorative Praktiken F4: Well-Being fördern